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“美文诵读 书香校园”四学年语文学科活动
编辑: 发布于:2017/5/17 15:34:07 点击量:

  文以载道,读,作为语文教学的永恒主题,有着非凡的魅力。“语文课堂,以读为本”已经成了长春市新朝阳实验学校小学部老师的共识,读中引思,读中悟法,读中促写,已成为提高语文阅读教学实效的重要手段。书声琅琅同时是大家语文课堂的重要特征,为了让琅琅的读书声成为校园内***动听的旋律,小学部一直非常重视学生的课文朗读。为激发学生朗读课文的兴趣,提高学生的朗读能力,营造良好的读书氛围,四年级在本学期末前夕举行了朗读大赛。朗读的内容是课本中的经典美文。比赛分为初赛和决赛,初赛以班级为单位,人人参与。初赛过后,每班分别选出六名优胜者进行决赛。
  12月2日下午,决赛在四学年各个班级拉开了帷幕。所有的选手均打乱班级,按照抽签顺序上台朗读。小选手们身着校礼服,仪态大方自然。整个活动进行了一节课。孩子们在朗读时基本上做到了吐字清晰,正确流利,能合理再现课文所描述的事件、人物、情境,反映自己对课文的感受、理解、态度,有部分学生在语速、语调、停顿、重音等方面掌握得比较好。由学生组成的评委团们当场打分。
  同时小选手们声情并茂地朗读博得了在场观摩老师的赞许,大家纷纷拍照,录视频上传致空间。活动中一些具有朗诵特长的******学生脱颖而出,其中胡鑫悦等六位同学获得一等奖。王双贺等12名同学获得二等奖,还有18名同学获得了三等奖。
  这次朗诵比赛非常成功的原因一是主题定得好,能够把朗诵比赛和语文常识的学习紧密结合,赛前要求师生在准备的过程中大范围训练,直到比赛前一周才公布六篇具体篇目,这一做法非常好,不是为了比赛而比赛,而是以活动来促进孩子们对课文的学习和理解;二是准备充分,会场的布置、比赛的课件配乐、学生主持人的培训,评分标准的制定等各个环节都安排得非常周到,孩子们在进出场时都井然有序;三是朗诵效果好,无论是学生的仪态风度、创意设计、还是语言表达和朗诵技巧都达到了很高的水准。
  观看的老师认为这次活动举办得非常有意义,与其说是一场精彩的比赛,不如说是一堂生动的语文活动课。同学们在老师的引导下,能较好地使用普通话朗诵,发音标准,声音响亮,恰如其分地把握文章的思想感情。还锻炼了孩子们的胆量,增强了孩子们的自信心,激发了各班学生的朗读热情,丰富了学生的校园学问生活。而且给班与班、生与生、师与师之间创造了一个交流学习的机会。
 
 

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