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期末复习研讨活动(一)
编辑: 发布于:2017/5/17 15:26:54 点击量:

  伴随着冬天悄然而至的脚步,一学期的学习与生活也渐入尾声,为了切实提高复习效率,长春市新朝阳实验学校小学部进行了“提高复习效率,减轻学生负担”研讨交流活动。小学部苏校长、张校长分别深入各学科组与教师共同研讨复习计划、方法。研讨会上,老教师诚恳地将自己成功经验倾囊而出,与大家共享;年轻教师谦虚地提出复习过程中的困惑与平时教学中积累的典型问题,与大家共同探讨,集思广益,寻求有效的突破途径和方法。
  复习,是针对学生的认知规律而设计的一种特定教学形式,复习也是学生掌握常识必不可少的一部分。交流中,大家踊跃发言,对问题的指出毫不隐满,对经验的先容毫不保留,阐述深入浅出、生动形象。各学科组认真梳理形成常识框架,结合新课程标准确定复习重难点,抓住常识掌握的易错点,制定详细的复习计划。同时,为了让复习更有实效性,避免死记硬背,激发学生的学习兴趣,要精讲精练,讲练结合,精心设计习题,不搞题海战术,复习题要有代表性,有的放矢的进行查漏补缺。
  研讨会中,学校领导针对期末复习工作提出建议,首先,肯定了各学年组的复习计划,有目的性、针对性、实效性;其次,建议教师在复习时,一要把握课程标准,二要把握教材,三要明确重点和难点,四要抓住易错点,五要注重方法减轻学生负担。最后,张校长对期末复习提出了具体要求:第一,要求各学科老师依据班情、学情,认真制定复习计划,有系统、有条理的进行复习;第二,要求所有老师能够备好、上好每一节复习课,并且在年级组内互相听复习课,增强复习的针对性、有效性,提高复习课的教学效率;第三、能充分发挥学生自主学习能力,培养良好的学习习惯,掌握复习方法,适当学习使用错题本,有针对性的复习;第四、复习时要关注每一名学生,从最后一名学生抓起,积极做好思想引导工作,为学生减轻期末复习所带来的心理压力。
  复习是帮助学生总结提高的过程,是深化学生学习的过程,是查漏补缺的过程,上好每一堂课,抓紧每一次让学生成长的机会。这次研讨会目标明确、重点突出、效果明显,不仅加强了教师之间的学习和交流,而且还为期末各项工作的顺利进行奠定了良好的基础。本次教研活动的开展,给教师们复习工作指明了方向,教师们更加明确期末复习工作目标、更加注重方法的引导、更加注重过程和细节的落实,全体教师将以饱满热情、严谨的态度投入到期末复习中。
 
 

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